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怎样终生学习
01
从兴趣出发，从提问开始
只有你感兴趣的事情才会是你产生自我驱动力，不停地去探索，并且后续任何困难都无法成为放弃的理由，因为热爱。
学习从提问开始能扩宽眼界，训练独立思考和解决问题的能力，提出自己的观点，注入终身受益的人文底蕴。这不仅适用于学生，更适用于工作以后开始独立思考的职场人。
02
学习成长曲线理论
人要想努力学习获得成果，首先需要了解，学习成长的路径原理是怎么样的。很多人错以为，自己的时间精力投入，可以换来直接的成果，以为努力与时间是成正比的,参考下图。
这11个终身学习方法，拉开了人与人之间的差距
举例，我有个朋友是做服饰造型搭配的专家。帮助在非常缺乏审美的朋友，提升时尚感，让他们穿衣更有品味，外形更吸引人。
刚开始他也做一些在线培训课程，教那些宅男们如何穿衣搭配。
但很多人，有个狭隘的观念，以为穿衣打扮是件很容易的事情，只要自己看一遍理论方法，自己就可以搞定了。
实际上是，很多人学完后，自己尝试去搭配买衣服，穿出来的效果还是欠佳。
于是就容易怪罪老师教得不好，学了没效果。
素不知，我那个专家朋友，为了能熟练的教别人，自己首先就花了几万元投资，去学习各种形象造型的高级课程，自己作为买手，买过的衣服估计也有几千套，以及平常关注大量的时尚杂志，节目等。同时，还有长达几年下来的咨询培训经验的积累。
他之所以能教人，就在于他在这方面不光投入了时间学习，他还有多项实践经验的累积，和不断的试错，矫正的过程。
而一般的学员，只看到了老师呈现出来的教学内容，却忽略了老师也是经历过大量的训练，才有现在的专业度。
如果学员在学完理论后，没有进行大量实践，效果自然不明显。
终生学习的重要性
以前认为，作为学生才需要学习，踏入社会后就解放了，可以不需要学习。
进入社会后，发现人更需要学习，学习如何和其他人沟通，学习如何让自己在工作中成长，学习如何面对生活压力等等，而这些学习比在学校的学习要难得多。
于是慢慢明白，学习是永无止境的，我们应当保持终身学习。
01 保持学习，才能不被取代
你有没有想过自己所处的行业未来会消失？如果行业消失了，你还能去做什么？
这不是夸张的提问，而是我们在高速发展的社会下，应当去思考的问题。
现在智能发展得越来越快，以后很多行业都可能被智能取代，像这行业，一个智能机器人能在很快的速度内整合一篇观点全面的文章，这无疑具有杀伤力。
如果们还是一直只做本分内的事，不去额外学习充电，那么未来就有可能被取代，没有能力去胜任其他工作。
抛开智能不说，如果不学习，也会被那些保持学习和成长的人所取代。
我的一位朋友，她是一名，但她在工作之余，学了摄影，修图，还有手绘，在她公司需要裁掉一名时，朋友战胜另外一名，成功留下。原因是，另一名只会写东西，领导在朋友身上看到了更大的可能性。
工作以外的学习，让朋友拥有了更强大的竞争力，不被对手取代。
人性都是贪图安稳的，以为找一家待遇不错的公司，在一个岗位上不思进取，安分待下去也不会出事。但是危机来临的时候，不会跟你打任何招呼，下一秒也许就会被解雇。
只有你保持学习，探索其他技能，才能在应对职业风险的时候，从容不迫。
02 终身学习，能带来复利效应
在HBO拍摄的关于巴菲特的纪录片《Becoming Warrent Buffett》里，记录了巴菲特褪去股神光环，在日常生活里真实的一面。
这里面让人印象深刻的是，巴菲特践行着终身学习和阅读，让他在投资界收获了巨大的成功和财富。
巴菲特每天会按时起床，阅读各种新闻，财报和书籍。在他的办公室里，没有电脑，也没有手机，只有书架上的书籍，还有摊开在办公桌上的新闻报纸。
他每天的大部分时间，都是安静地坐在书房或办公室阅读，学习。从年轻人到白发苍苍，数十年如一日。
如若巴菲特只是一时学习，也许在股票上获得第一桶金后，就会走下坡路，也不会在投资界赫赫有名。而他学习不辍，利用知识储备和积累，在投资上复利，又利用复利不断复利，成为投资界的神话。
通过不断学习，积累知识，而知识的力量是无穷的，也许我们不知道它在哪天会迸发出力量，但它肯定会在某个时间让我们受益。
如果不去学习，知识，能力不会自己跑进脑子里，不说发挥知识的力量，根本就是没有力量，更不用说让我们在未来获得成功。
03 终身学习，从这3点开始
终身学习，是一种能力。而如何去做到终生学习，也是我们需要去学习的。
我觉得终身学习的途径，有以下这三点：
首先，我们得意识到终身学习的重要性，这是内驱力。
就像学写作一样，只有意识到重要性，才有动力去花时间和精力去琢磨写作，持续写作。
终身学习也是如此，有了足够的内驱力，我们才会行动起来，在生活中持续学习。
其次，我们要时刻保持好奇心，用好奇心对待这个世界。
小时候，我们是“十万个为什么“，总是对新鲜的事物保持好奇，而长大了，慢慢失去了好奇心。
但好奇心是我们探索不同领域，探索世界的源动力，有了好奇心，我们才会不断去学习新的东西，才会让自己变得更好。
所以在终身学习的道路上，我们要始终保持一颗好奇心，保持探索的欲望。
最后，我们要养成读书的习惯。
俗话说，腹有诗书气自华。读书不仅影响着我们的气质，也影响着我们的思想。
我们通过书籍看到不同的精神世界，吸收内化成自己的人生观和价值观，在人生道路上，保持正能量向前走。
因此，在平时的生活里，我们要多读书，读好书。
很多时候，我们都安于现状，不想改变，不想学习。时间一天天过去，而我们慢慢变得平庸，慢慢失去学习能力。
而那些不断学习的人，慢慢变得优秀，变得闪闪发光，生活也变得多姿多彩。
看，如果我们不珍惜上天给我们特有的能力 ，那么上天就会给更值得的人。
学习是我们不容抛弃的能力，学习也是一辈子都值得做的事。终身学习，做到了，便是“荣耀王者“。
什么才是终身学习
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。
产生背景
1、新时期社会的、职业的、家庭日常生活的急剧变化，导致人们必须更新知识观念，以获得新的适应力。
本世纪50年代末60年代初，正值技术革新及社会结构发生急剧变化的时期。这一巨大变化不仅表现在生产、流通、消费等领域的经济结构、过程及功能方面，甚至还影响到日常生活方式和普通家庭生活，使之也发生了巨大的变化。
人们面对的是全新的和不断变化发展的职业、家庭和社会生活。若要与之适应，人们就必须用新的知识、技能和观念来武装自己。终身教育强调人的一生必须不间断地接受教育和学习，以不断地更新知识，保持应变能力，其理念正好符合时代、社会及个人的需求，因此终身教育理念一经提出，就获得前所未有的重视，就理所当然了。
2、人们对现实生活及自我实现要求的不断高涨。
第二次世界大战后，随着经济条件的改善，人们逐渐从衣食住行的窘境中解脱出来。电子器具的普及，也是人们可以摆脱体力劳动和家务劳动的拖累，现代人也开始拥有更充裕的自由支配时间。
外部条件的改善，使人们开始注重精神生活的充实，期望通过个人努力来达到自我完善。要实现高层次、高品质的精神追求，靠一次性的学校教育是难于达到的，只有依靠终身教育的支持才有可能完成。
3、人们要求对传统学校教育甚至教育体系进行根本的改革，从而期望产生一种全新的教育理念。
自近代学校教育制度建立以来，学校在担负培养和塑造年轻一代的责任方面，起到了任何其他社会活动所不能替代的作用。但自60年代以来，学校教育的矛盾、弊病也与日俱增。
如儿童大量逃学现象、校园暴力、考试竞争的激化、以及学校因竞争造成的差别扩大和偏重学历造成的学校与社会严重脱节等等。这种情况下，人们普遍希望能从根本上对旧有的教育制度进行改革。提倡学校教育、家庭教育和社会教育（成人教育）三者有机结合，教育开放的终身教育必然受到人们的欢迎。
终身学习会带来什么好处
首先，终身学习可以提高我们自身的学习效率和能力。学习就像滚雪球一样，新知识是以旧知识为基础的，我们所学越多，新旧知识之间的联系也就会越多。新旧知识的联系不断增多后，我们的学习效率和能力，也就会逐渐变强。
其次，终身学习可以提升我们各方面的竞争力。长时间的不学习新东西，你很可能一下子就被拥有新想法的人给超越了。所以，多阅读、多拓展眼界，才有可能提高自己知识和思维的高度，并提升自己各方面的竞争力。
再者，终身学习可以不断改变、优化我们的大脑，增强智力水平。科学研究发现，人类智力并非一成不变，我们可以通过增加大脑中的神经连接提升智力水平。人在出生时，大约有一千亿个神经细胞，这些神经细胞被称作神经元，连接神经元的是突触，神经元通过突触传递信号，这些突触之间会形成神经回路/连接。这些连接的数量，决定了一个人的记忆和学习能力。重要的是：这些神经连接会持续变换，即便到了六十岁，它仍在发展。所以只要我们活到老学到老，就可以不断改变大脑，提升智力水平
终生学习的意义
终身教育对于个人来说有很大的意义，有书的刘杨曾说，当你学习了，你就掌握了解决问题的能力，有书雷文涛曾说，用学习对抗成长过程中的焦虑。
终身教育对于国家来说有重大意义。
《教育规划纲要》提出，到2020年要“基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。应该看到，由于与西方国家在空间和文化上的差异，终身教育在我国具有中华传统文化影响下的独特涵义。从现实来看，当前的终身教育理论似乎还不足以对促进我国教育改革作出合理的价值判断，以至于相关研究不得不依附于国外的理论和实践。
当前，终身教育在国际上呈现出发展定位生活化、学习需求实质化、组织方式弹性化、发展目标合作化、活动范围国际化、实践主体团体化、实现方式制度化等特点。
基于历史与文化等因素的差异，终身教育在我国有其独特的涵义，一是倡导传统文化的人文精神，二是体现中国教育哲学精髓。实现终身教育并非简单的外力决定，而需进行中国特色的教育价值观和教育功能的扩展。
什么是终身学习
终身学习指社会每个人为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿人的一生的、持续的学习过程。即常说的“活到老学到老”或“学无止境”。在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。
20世纪60年代中期以来，在联合国教科文组织及其他有关国际机构的大力提倡、推广和普及下，1994年，“首届世界终身学习会议”在罗马隆重举行，终身学习在世界范围内形成共识。终身教育已经作为一个极其重要的教育概念而在全世界广泛传播。许多国家在制定本国的教育方针、政策或是构建国民教育体系的框架时，均以终身教育的理念为依据，以终身教育提出的各项基本原则为基点，并以实现这些原则为主要目标。在当今社会，若要说到何种教育理论或是何种教育思潮最令世界震动，则无疑当数终身教育。
终身学习的意义是什么
1、终身学习指社会每个人为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿人一生的、持续的学习过程。即常说的“活到老学到老”或“学无止境”。在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性、广泛性等特点。
2、终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
3、学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。
终身学习能为我们带来什么好处
终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。
相关说明
终身学习，讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。人类从诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。
不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会；不学习，人类就不可能有今天达到的一切进步。学习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，学习还使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。正是基于这样的认识，人们始终把学习当作一个永恒的主题，反复强调学习的重要意义，不断探索学习的科学方法。
同时，人们也越来越认识到，实践无止境，学习也无止境。古人云：吾生而有涯，而知也无涯。当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。
如何做到终生学习
一、为什么要做到持续性地学习，养成终身学习的习惯。
终身学习，也就是活到老学到老，坚持学习。它是一种生活和学习的态度，更是我们每个人都应该养成的学习习惯。
首先，终身学习可以提高我们自身的学习效率和能力。学习就像滚雪球一样，新知识是以旧知识为基础的，我们所学越多，新旧知识之间的联系也就会越多。新旧知识的联系不断增多后，我们的学习效率和能力，也就会逐渐变强。
其次，终身学习可以提升我们各方面的竞争力。长时间得不学习新东西，你很可能一下子就被拥有新想法的人给超越了。所以，多阅读、多拓展眼界，才有可能提高自己知识和思维的高度，并提升自己各方面的竞争力。
再者，终身学习可以不断改变、优化我们的大脑，提升智力水平。科学研究发现，人类智力并非一成不变，我们可以通过增加大脑中的神经连接提升智力水平。人在出生时，大约有一千亿个神经细胞，这些神经细胞被称作神经元，连接神经元的是突触，神经元通过突触传递信号，这些突触之间会形成神经回路/连接。这些连接的数量，决定了一个人的记忆和学习能力。重要的是：这些神经连接会持续变换，即便到了六十岁，它仍在发展。所以只要我们活到老学到老，就可以不断改变大脑，提升智力水平！

二、如何才能做到活到老学到老，养成终身学习的习惯？
1、要培养自己的成长心态
《终身成长》一书的作者卡罗尔·德韦克把一个人的思维模式分为成长型和固定型：固定心态的人认为我们的智力水平在出生时就定型了，很难通过后天改变，遭遇失败的时候他们也会自我怀疑；而成长心态的人相信自己的智力可以通过后天改变，所以他们愿意更主动地学习，面对失败的时候也会重新调整心态，尝试不同的策略。
比如对于阅读能力差的人来说，固定心态的人会觉得自己的阅读能力就这样了，没办法改变、提升了，从而自暴自弃；但成长心态的人却会主动地去寻找方法练习，比如学习“精英特快速阅读的技能”，从而让自己的阅读能力得到锻炼提升。
2、要像专家一样刻意练习
专家不是天生的，《刻意练习》一书的作者安德斯·艾利克森指出，想要成为某个领域的专家，平均要在那个领域投入一万小时，或者十年的练习时间，而其中的佼佼者，把大部分时间都花在“刻意练习”上。也就是说专家级的表现，是来自于高质量的刻意练习，而不是遗传因素。
刻意练习不是简单地反复做一件事，它是以目标为导向，有针对性的练习，不断超越自己现有的水平；在练习的过程中，练习者要思考如何进步，不断尝试，才能积累大量心智模型经验，知道如何应对复杂情况，一次比一次好；刻意练习能在老师或教练的指导下进行更好，他们可以提供准确的反馈，帮助学习者找到需要提高的环节。

终身学习
3、提高阅读效率和能力
阅读作为终身学习的主要方式，那么提高阅读能力就是首先要解决的问题。因为阅读学习效率低，会很直接的导致你“学不进去”“不想学”等的情绪，或“没时间学”的状态。
提高阅读效率和能力，可以学习掌握如快速阅读的技能。快速阅读是一种自主的根据材料、需要、时间、精力和内外部环境，有目的和重点地进行阅读的方法或习惯。一般通过如“精英特快速阅读训练”这样的软件训练，掌握到两千多字每分钟的阅读速度都是比较容易的。
当然，阅读效率和能力的提高，也是一个积累的结果，也就是多读。因为多读可以完善你的识文基础，比如词汇、知识背景、阅读技巧、良好的阅读心态等，这些基础能力的提高，会帮助你进一步提高阅读效率。
4、扩展知识面，并运用知识，形成正循环
终身学习是一个漫长的过程，学习的时候，不能只盯着自己已经熟悉的领域，可以多去看一些其他领域，甚至是杂学的知识，这可以把自己思维的范围往外扩大。世界上很多事情的道理确实是相通的，所以当透过阅读别的领域的东西时，往往更能触发我们在自己熟悉领域中的一些不同做法或是想法。 很多人生上的进化就是由此展开的。

而且，学习后若能把吸收的理论知识拿回工作、生活中加以实证，则又可以进一步强化新思维，增加理论转为实际可行的方法。
这样若能变成一种习惯，将能让自己的竞争力呈现一种正向的循环 → 阅读得到的知识可以在工作生活中尝试；而工作生活中得到的印证又能提升自己的眼界和思维，从而进一步阅读学习。反复循环下，自己才能不断地变强、才能不断地增加自己的思维能力、才能让自己更好地理解这个世界。
像我自己就看得很杂、小说、管理、心理、经济、或是一些工具书都在看。常常一些工作上的新想法未必只是从管理书籍中触发的，常反而是从理财、谈判、心理学、或是经济学中看到一个新概念后，发现其实稍微改改也可以落实在自己的工作上。 所以看多、看杂、多学东西，怎么样都不会让自己吃亏的！
