第八百三十九章 整疯运动(下)(7 / 10)

人听闻、哗众取宠。”

“是吗?各位观众,按照我们说话的逻辑……”林淼把话筒朝向观众席。

众人微微一愣。

只有黄清清反应快,大声喊道“先说是不是!再说对不对!”

林淼把话筒拿回嘴边,笑道“很好,回去给你加工资。”

黄清清俏皮地攥了下拳头“耶~!”

现场一阵轻笑。

林淼望向圆寒道“美国和日本的科研能力是不是比中国强,这对你来说首先是个伪命题。苏联当年支援中国的156个工业项目,你才了解多少个,就敢说这样的话?你知道中国的科研体系发展到哪一步了吗?你知道中国现在有多少个项目是在国际上领先的吗?你知道我们有多少项目的技术,已经快要追赶上国外了吗?你知道做这些工作的人,有多少正是依靠你所不屑的应试教育培养和成长起来的吗?你知道吗?”

圆寒硬着脖子,开始像小孩子一样顶嘴“我不知道,那你又知道多少?”

林淼笑道“你搞笑了吧?我又不怀疑国内的科技水平,我又不需要空口说白话,拿什么素质教育去糊弄国内的老百姓,我支持中国继续搞应试教育,继续为国家输送真正的优秀人才还来不及,我干嘛要无缘无故给国家添堵?给那些已经在拼命努力的科研人员制造无谓的社会舆论压力?”

观众席上,一个老人家举起了手。

话筒立马递了过去。

老人拿到话筒,对林淼呵呵一笑“淼淼,还记得我吧?”

林淼定睛一瞧,不由惊喜道“钱老师?”

钱穆恩笑了笑,说道“各位朋友,大家好,我是京城大学数学系的老师。虽然淼淼前些时间跟我们学校的个别老师发生了一些观点上的争执,但是我们做学问的人是不讲究站队的,所以今天就事论事,我要给淼淼说句话。淼淼刚才说得很对,我们国家现在确实已经有不少科研项目,已经走到了世界前列,当然,还有很多地方需要继续迎头赶上。

但是这些科研项目,和这位圆寒同学希望推行的素质教育,实事求是地讲,几乎没有任何关系。高考对我们这些做学问的人来说,那是一条必经之路,如果靠吹拉弹唱就能进好的大学,事实上正是对真正的人才的不公平。教育资源,是有限的。一所学校,一共就那么个专业,每个专业一共就那么多老师,就那么多设备,想进好的学校,必然就要跨过一定的门槛。

如果这个门槛没有了标准,那么就会给人留下滥竽充数的机会,这才是真正有损国家和民族的利益。应试教育好不好,这点我不作评论,但是它确实是目前最公平合理的制度。是最有效的选拔人才的制度,希望圆寒同学,好自为之吧。但我更希望淼淼同学能坚持本心,不要让你刚才开的那个可怕的玩笑,变成可怕的现实。”

钱穆恩短短几句说完。

小崔正要点评,圆寒却先叛逆心理发作地抢话道“那你说了半天,也没否定素质教育对国家科技发展起到的作用啊。如果应试教育和素质教育都没问题,那干嘛不选更轻松的?”

可他话音刚落,演播室里就响起一声长叹。

“唉……”林淼一脸无奈,叹完气后,默默把话筒朝向观众席。

全场都是聪明人,异口同声“先说是不是!再说对不对!”

“谢谢大家的配合。”林淼把话筒收回嘴边,望向圆寒,开始动真格了,“我觉得圆寒真是挺有意思的,老是拿一些他自以为是的错误常识,来当作他思考问题的论据。圆寒,你去过美国和日本吗?你是怎么知道美国和日本搞的是素质教育?”

圆寒死撑道“我书上、报上看到的不行吗?”

林淼点头道“行!当然行!什么书、什么报?我明天就给他们出版社发律师函,居然敢欺骗我们的久经考验的素质教育战士、九