第590章 是按比例还是按分数招生?(5 / 6)

知道做出这个决定肯定是非常的艰难,后面的事情安排更是如此,你身上的担子也就更重了。

但是我还是觉得,如果还是按照比例录取的话,实在是对人才有着巨大的浪费嫌疑,这是我乃至社会所不能容忍的。

所以我觉得凡是平均分数达到90分以上的,都可以纳入到录取名单当中,然后根据录取名单上面的排名,决定他们上哪所学校。

如果能够上录取名单的学生不够之前定下的40%的比例,就按照40%的比例来录取,你觉得如何?”

听到赵一的这个决定,王怀军倒吸了口凉气,虽然他觉得可能会做出这个决定,但是标准线肯定会定的很高,毕竟资源是有限的。

只是没有想到,赵一的标准线竟然定在了平均分数90这个位置上,那么以现在的数据来看,基本上绝大部分学生都可以上大学了。

更重要的是,当学生们知道可以按照分数上大学,势必会导致那些本来觉得没希望的学生,更加努力,因为他们就不仅是和其他同学竞争,更是和自己竞争。

虽然不一定能够上自己心仪的大学,但是至少努努力还是能够上一个大学的,这比之前要强得多。

这个决定现在还显现不出来其中的难处,毕竟就算是高中全部录取,以这两年投入到高校的资金规模来说,勉强还是能够接受的,只是高校教师略显不足。

不过本科阶段的学习并没有那么高的创新要求,其实还是以学习书本知识为主,智能教师就能够解决大部分问题,教师资源还是勉强够用的,只是研究生以上就有一定的困难。

但是今年赵一的中级人工智能就要完成了,而以中级人工智能的能力,研究生以上的教学内容,依然是可以胜任的,所以教师资源的限制就不存在了。

而学校更多应该提供学生实际操作的能力,而不是只让学生的学习停留在书本知识的层面,而实际操作实验就是高校真正花钱的地方。

所以现在面临的问题,就是资金是否足够支持这个决定,如果资金不够,有以哪种方式解决?

反正政府是没有足够的钱再投入到这上面来,毕竟政府不能只是顾教育,花钱的地方非常的多,要不是当初赵一诱惑的话,很可能资金投入还没有现在多。

“真的要这么干?”王怀军不确定的问道。

“嗯,我已经想好了,师资力量你不用担心,我有办法解决,现在你们需要做的就是投入更多的资金用于学校基础设施建设以及实验室的建设。

书本上以及理论上的东西,还是以现在的模式进行,这不,义务教育阶段使用智能教师发挥的作用并不比真人教师来的差,甚至效果还要好。”赵一笑着说道。

“那能一样吗,高等教育阶段的教师需要的素质可不是义务教育阶段能比的,特别是研究生以上内容的学习,必须要具备高素质和创新能力的教师带着才可以。”王怀军说道。

“我知道,你就放心吧,今年我就会对智能教师进行升级,到时候你就可以看到完全不一样的智能教师,绝对比人类还人类,足够承担这个任务。”赵一说道。

听到他这么说,王怀军虽然有些狐疑,但是也没有在这个问题上纠结,毕竟以赵一的为人,基本上是说到做到,不可能在这么严肃的事情上面开玩笑。

最后就是资金的问题了,其实智能教师的使用,可以节约一部分人力成本,但是实验成本是不能够降低的,总体成本还是增加的。

从现在的情况来看,就算是每年5000多亿元的资金,也基本上是堪堪够用,现在貌似还可以,未来就不一定了。

“那资金呢?”王怀军问道。

“现在还是按照原来的路子来,至于未来怎么办到时候再说,可能不再是像现在这样完全免费,家长可能要出一部分资