作为帝国的最高领袖，皇帝拥有无上的权利，整个江山都是他的，可自古以来，任何一个王朝都会有没落和消亡的时候，如何能让自己的王朝国祚绵长，这是很多皇帝都非常在意的事情，也是他们的毕生追求和使命。

一个王朝经过几百年的发展，随着矛盾越积越多，总是会陷入混乱，然后被新的王朝所取代，如何避免这个结果，是很多皇帝非常在意的事情，所以，每一次新的王朝诞生，总是会吸取前朝的教训，以避免重蹈覆辙，而很多时候都是事与愿违，反而会产生新的问题。

比如晋朝建立的时候，就吸取魏国不封宗族为王，导致江山被他们司马家所夺，于是就大肆封王，结果不但没能守住自己的江山，反而导致了八王之乱，让刚刚统一不久的西晋王朝马上陷入了极大的混乱之中，进而引起了更加可怕的五胡乱华的后果。

宋朝吸取唐朝节度使权利太大，导致国家混乱的结局，于是就杯酒释兵权，把武将的权利全给收了，并利用文官来压制武将，让武将没有造反和割据的能力，但这反而导致大宋王朝的武力衰弱，内部的问题似乎没多严重，但一直被北方强敌吊打，并最终导致了亡国。

另外，汉朝宦官弄权比较多，魏晋基本就没有了，而到了唐朝宦官再次崛起，宋代宦官又不行了，大明时代宦官很牛气，到了清朝宦官又老实了，这就是一代吸取上一代教训造成的，而隔代则很容易遗忘这些教训，又或者说，不论采取哪一种方式，都会存在很大的弊端，都有可能导致帝国的灭亡。

给武将权利，让他们镇守边关，则这些武将很容易叛乱，让文官压制武将，则武将的能力得不到很好的发挥，还要时刻担忧自己被皇帝猜忌，军力会被削弱，而让太监压制群臣，则会导致太监祸国乱政，情况似乎会更加的严重，总之，天底下根本就没有十全十美的治国策略，只要当政者不够努力，便会发生亡国的事情，若要避免亡国，每一代的皇帝都必须要励精图治，要把治国当成自己的主要任务，要明白居安思危的道理，万万不能耽于享乐，否则，再好的治国策略也是毫无用处的。

若要维持帝国的稳定，没有什么比教育更重要的了，自古一来，皇帝为了维持帝国的统治，一般都会通过各种手段来教育治下的老百姓，让老百姓心悦诚服的归顺帝国的统治，但最主要的教育手段是针对读书人的，因为只有读书人才能接触到各种文章，而老农民每天下地干活，根本就不读书，甚至都没有多少国家的概念，对这些人的教育，自然也就成了盲区了。

而李安所提出的普及教育之中，有很重要的一条，那就是爱国主义教育，让孩童从小就能接触到爱国的思想，如此，他们长大了之后，就能够很好的拥护这个国家了，若是没有这些爱国思想的教育，则就不会有这样的效果了。

后世华夏的某个小地方，由于长期被帝国主义统治，导致当地的老百姓缺乏对祖国的了解，于是就认了洋主子了，真的把自己当成洋人了，甚至，有的人会声嘶力竭的大吼，表示自己宁愿做洋鬼子所养宠物狗粪便上的一只苍蝇，也不愿意做一名堂堂正正的炎黄子孙，其被奴役思想之严重可想而知，缺乏爱国主义教育的后果可见一斑。

大唐皇帝虽然年迈，但脑子并不糊涂，在了解到李安的教育思路和模式之后，他非常的欣慰，若是所有大唐孩童都能读书认字，都能明白爱国的道理，那对于大唐江山的稳固，是有很大好处的，这与万里传音是一样的，毕竟，万里传音的好处，就是便于信息的联络，便于朝廷统治整个江山，便于江山的稳定。

如此一想，普及教育的重要性与万里传音是同等重要的，李安做这个事情并不是闲着无聊，而是为了大唐江山的稳固，是在做一件很有意义的事情。

想明白了这些，皇帝便释然了，心里