大家都很惊诧，也很茫然……

“朕知道，这个事情在实施过程中，可能还是会有一些压力和麻烦，因为儒生当中，有很多人，最喜欢钻牛角尖了……所以，王老夫子，您这杆大旗一定要树好……至于怎么树才不会招致更多的破烦事儿，办法你们自己去想吧……

当然了，这个事儿，我从很早之前，就已经开始铺垫了，在民人当中，现在流传甚广的那些说书的话本和戏曲的剧本，大部分都是出自我这里，如果你们仔细去钻研这些东西，其实这些东西当中，所渗透的正是我现在提出来的这些学问……

也就是说，民心基础已经给你们打了好多年了……

再加上地球仪这个玩意儿，现在在民间也流传甚广，人们的眼界已经大为开阔……

譬如现在问你们，假若大地是个球，那天在哪里，四维上下虚空是天吗？你们所说的太阴星，就是月亮，也是一个大球，除了陨石砸出来的一个个大坑，那上面啥都没有……

所以，从这方面来说，天人感应的天，是个假的！天在哪里都不知道，何来天？

如果你们把老祖宗的学问和我提出的这些学问，阐述得比较好，嫁接得比较好的话，想必推广起来也并没有什么难度……

给你们两年的时间，两年之后，这种新的学问要推广到各种制造厂子弟小学和大汉农庄子弟小学这个层面上去，让大汉的人，都深入到心里去……”

制造厂子弟小学和大汉农庄子弟小学在大汉地面上广大早期占领的地区，已经很成熟了。

这种类似于企业的生产模式下，人们聚居的相对比较集中，这些工人每天都在上班，他们的孩子从很小的时候，就被安置在育幼院，由专门的人负责带大，然后把他们交在子弟小学。

这些子弟小学，都有制造厂或者大汉农庄花钱专门聘请的识字人，负责教他们识字、背书；

当然更重要的是制造厂或者大汉农庄的经验丰富、能力过硬的老师傅，定期过来，从小教会孩子们劳动技能……

这个模式在早起占领区域的成功，在民人和官府中间形成了极为良好的影响。

大家一致认为数十年之后，大汉再无白丁……