安宁宁都不赞同地看了楚婕一眼这么神圣的事情，娘怎么这样啦！

楚婕吐吐舌头好吧，是娘没有见识，思想觉悟不够高。

李芹觉得这事好像有点不好“好好的上着学，跟着人去玩，那学习是不是耽误了？”

她是那种很支持好好学习的老人家，不希望孩子上学有一搭没一搭的，被耽误了就不好了。

安大有也说“到时候人家都做正经事，孩子们在中间夹着，别耽误的人家的工夫。要是弄坏了什么东西，怕是……”

楚婕忙道“爹，娘，不用担心。我跟纪同志说过了，他本来就带着孩子们学习的，参与这么一件事情，孩子们开阔了眼界，在里头的收获，比在学校要大多了。

“再说，他们都喜欢这几个孩子，到时只要他们乖乖的，耽误不了什么事情。”

安大有夫妇也不明白这些，楚婕只好又拿城市里知青下乡来说事。

“那些城里的学生们，为什么要到农村来呢？不是说来接受贫下中农教育的吗？所以有些事情，必须真正参与到里头，才能有教育的作用。考古这事也差不多。孩子们经过这样一件事情，很多东西是不知不觉就学到的。”

那些实打实的历史、考古知识还在其次，关键是人家的工作方法、研究方法，还有严谨的研究态度，孩子们潜移默化的，能学到的东西多了去了。

这事就定下来了，楚婕还特地去小学里替安宁宁请假。

教安宁宁老师是个知青，叫沈桃桃，生气得很，对着楚婕就是一顿训斥。

“你以为那是什么好玩的事情？那都是京都来的领导、专家才去研究的地方！安宁宁一个小学生，在里头瞎掺和，碰坏了人家的工具怎么办？碰坏了墓里的文物怎么办？”

楚婕就想不明白了，这费得着你操心吗？就算真的发生了你说的情况，追究责任的是考古方，要承担责任的是楚婕，你一个老师在里头杞人忧天的，弄啥呢？

楚婕笑咪咪的，满脸无知农妇的爽朗“不怕不怕，人家专家说了，我家孩子可聪明，能教会她不少东西呢！弄坏了也不怕的，我砸锅卖铁赔就是了！”