成，还困不？”

“不困了不困了！太有意思了！把我瞌睡虫都赶跑了！”汤成连忙回答。

“那继续读书吧！”叶帅替叶汶虎说了一句。

“啊？又读？”汤成翻了翻白眼，只好老老实实拿起书。俗话说吃人嘴短拿人手软，这一不小心听了个笑话，只能以读书偿还了。

三兄弟每天变着法儿逼汤成读书写作业，甚至把高一的书都带来，一有时间就给汤成指指点点。

汤成是一会配合一会拒绝，不过每次当他想糊弄过去的时候，三位辅导立刻想辙，见招拆招。

接下来每天的听写单词，汤成错的慢慢变少了，虽然进展缓慢，但也在稳步前进。

对这个结果，米大海大感震惊，他以为汤成需要抵触很长一段时间才能真正配合叶汶虎，没想到事情进展非常顺利，汤成的英语成绩已经逐步上升了。

对一个英语老师来说，自己家孩子英语成绩不好其实是很尴尬的。别人会说“你连自家孩子英语都教不好，那你教学水平能好到哪儿去呢？”

汤成本人也感到很神奇，明明自己啥也没干，就跟着这三个货读读背背单词，偶尔高飞还说几个笑话，怎么就造成了这么奇妙的结果呢？

这样一来，汤成便逐渐开始养成习惯了。每天早读他也不喊困，而且读书声比班里任何人都要大，甚至嘴角还经常白泡沫什么的，令周围同学惊奇不已。