60万？

郝光明沉吟起来。

他让编的是大明人用的小学教材，而非现代小学教材，难易程度视编书人知识储备、自身素质而定。

他和朱媺娖商议过，大明小学学制先定为三年，分上下学期的话，就是需要六本教材。

其内容则囊括了现代小学六年的数学基本内容。

之所以这样，一是因为大明不要求小学生学得那么精，毕竟大明小学生绝不会有现代这么卷。

二则，大明小学只设“文学”、“数学”、“自然”三科，其中自然又以讲故事、增加学生见识为主，属于副课。

这就意味着大明小学生有更多时间学习文学、数学两科，也就能学更多的内容。

60万元打包小学数学教材，就是10万元一册，只要编出的书内容质量符合要求，郝光明觉得完全可以接受。

他于是回复：可以。稍后我会找人做一份电子合同，签完合同后我会先打5万块给你，编出了第一册我再给5万块，之后每编出一册给10万块。

仗剑书流年：好的。

对方显然对郝光明颇为信任，因为郝光明在这个小圈子里已经颇有名气了。

“姐夫姐夫，姐姐刚才是不是回来过了？”

一个脆甜的声音忽然出现，郝光明这才发现朱媺姕回来了。

他笑问，“你怎么知道她刚回来过？”

朱媺姕道：“客厅里有姐姐身上的香味，我闻到了。”

“你属狗的吗？鼻子这么灵。”

“人家是属兔的！”

“哈哈哈，姐夫知道···”

朱媺姕跟郝光明说笑玩闹了会儿，也回去了，并且同样带去了一份粮种。

···

李定国率领边防军第四镇赶到襄阳城附近时，已是六月一日。

郧县与襄阳城同处于汉水边，且郧县位于上游，按理讲，边防军第四镇乘船顺流而下，一两日间就能到襄阳城的。

但李定国率部在郧县修整了一日有余，随后沿汉水而下，先后收复了沿途的均州、光华、谷城。

因西边的清军是从郧阳败退的，并没有时间大掠这几处。

在发现清军离开后，便有不少当地人回到了城池中。

这里面既有依旧偏向于顺军的底层百姓，或是有亲友在顺军中的人。

也有仍忠于大明的士绅、地主。

还有曾短暂降清的士绅、地主、贼匪。

当发现清军匆匆撤离，州县城池出现权利空白后，以这几股势力为代表的各路人马便纷纷现身，争夺城池控制权。

有彼此争而不斗，在纠缠中一起修复城池、恢复民生的；也有刀枪相见，彼此杀得血流成河的。

李定国是奔着收复襄阳来的，自然不会对路过的这些城池不闻不问——别的不讲，边防军第四镇后续粮草需要通过汉水运输到襄阳，如果不摆平沿途州县势力，粮道便没有任何安全保障。

但李定国又急于抢占襄阳城，不想在这几个州县耽误太久。

于是每到一处城池，他也不问青红皂白，只要愿意重归大明的，他便以陕南、鄂西军务提督的身份授予归降者临时军职，令组建临时军府以管理地方。

城池中若有不愿意归降大明的，则直接剿灭。

靠着这种方式，李定国才做到三四日间连下均州、光华、谷城。

若是按正常程序来，他和边防军第四镇说不定此刻还被牵绊在均州呢。

他的这种处置肯定是有许多不足之处的，甚至会让地方遗留许多问题，离稳固统治差了十万八千里，但至少让粮道有了一定安全保障。

当然，粮道最大的保障还是押送粮草的部队，地方上的势力至多有协助作用···

“军