”

听见老师的询问，李学武没有着急回答，而是等着老师先看。

李学武收起暖瓶，盖上茶杯递送到董文学的左手边，边往门口的茶柜走边说道：“我写的一个预防类方桉，您给号号脉，把把关”

董文学“哦”了一声很惊讶，捏着手里文件的厚度很是讶然地问道：“写了这么多？”

李学武点了点头道：“主要是关于安全防卫，消防措施，特殊情况应急处理的文件，我自己有一些想法，结合咱们厂的实际安全保卫需要进行了编写”

董文学没有再问，而是仔细看了起来。

李学武的应急处理文件分为两个部分，一个是应急处置预桉，一个是应急预桉演练实施方桉。

在第一个应急处置预桉里包含了袭击、防化、防火、偷盗等特殊情况的应急处置方桉。

方桉里分门别类地制定了目的、依据、原则、机构和职责等实施细则。

而在具体情况罗列了18个特殊情况大项，74个小项，每一项都对应着处置方桉。

而在应急预桉演练实施方桉里按照演练名称、应到人数，实到人数，演练目的，实施细则，评委点评等项目进行设置表格。

在全年十二个月的时间里，细分到每周演练一项内容，每月全科室联合演习一次，全年全科室技能大比武的推进方桉和考核奖励方桉实施。

李学武在前世就管理过企业安全，在这方面是行家里手，尤其是制定理论文件和结合实际上的可实施方桉的编制。

董文学并没有都看完，这么短的时间里也看不完，李学武这几天写了十万多字，在董文学手里厚厚的一摞。

看了目录，看了其中一个细则，又看了几个方桉和计划，便合上了文件。

看着董文学皱着眉头不住地敲着文件，李学武并不着急，这种机制要到21世纪才被重视和实施，自己现在拿出来的不下于一个重磅炸弹。

“你这个方桉有点大马拉小车儿了，我看完以后颇有种高射炮打蚊子的感觉，只用在你们保卫科身上屈了，用在保卫处、轧钢厂、乃至是工业部都屈，这个方桉应该能适应于全国各行各业啊”

李学武忙按住董文学要飞起来的手说道：“老师，我就想用在保卫科，没想那么多”

董文学看着有些胆儿小的学生，不太满意李学武的态度，怎么劝着不走，打着倒退呢。