而在这几天之中，寥寥无几的人跑了几趟茅厕。

苏辰安也是觉得快要支撑不住了，而今天的考卷早早就发了下来。

苏辰安为了赶紧去释放释放，也是第一时间，就开始打量起策论的题目。

可能是因为专心的原因，身体的不适已经被他忽略过去了。

趁着自己这会头脑最清明的时候，苏辰安赶紧在脑中不断打着腹稿。

而这题目，竟然还真让他瞎猫碰上了死耗子，去年，让朝廷头疼的水灾和干旱。

竟然把题目出到一块来了，苏辰安这道题倒是做过，不过都是单独的，像这种合在一起，还要把两者综合一下。

为了早点打完早点出去，早点去上个厕所，苏辰安也是拼了。

“水旱频仍，民不聊生，为今之计，何以救灾恤民，重建邦本？”

这种题目不仅考查考生对国家民生问题的关注和了解，还要求考生能够提出切实可行的解决方案。

考生需要具备一定的社会实践知识和解决实际问题的能力，这对于长期专注于书本知识学习的考生来说是一个挑战。

苏辰安在十几刻钟之后，终于开始动起笔来。

“

水旱之灾，祸及苍生，邦本动摇。今欲救灾恤民、重建邦本，当行以下之策。

其一，储粮以备荒。常平仓之设，古已有之。

于丰收之年，官出善价购粮，储于仓廪。一遇旱涝，开仓赈济，平抑粮价。

且可鼓励富户、商贾参与义仓之建，民捐粮粟，灾时按户施之，使百姓有食，免为饥馁所苦。

如隋开皇年间，广设义仓，灾年之时多赖其力，此乃救灾之基。

其二，兴水利以御水旱。水患可疏河道，筑堤堰，旱魃则修渠引水，掘井抗旱。

朝廷当组织民力，官出物料，或募工修之。

都江堰水利工程，使成都平原水旱从人，可为范例。

同时，设专人管理水利设施，定期修缮，确保其功。

其三，轻徭薄赋。灾年宜减赋税，停征徭役，使民休养生息。

民力得以保存，方有生机。汉文帝时，遇灾则减田租，民殷国富，为后世法。

且可暂免灾区商业税，使物资流通顺畅，商贾乐于贩货至灾区，缓解物资匮乏之状。

其四，以工代赈。组织灾民兴修公共工程，如筑路、修城。

官府出粮资雇民劳作，灾民得食，工程亦成。

既救当前之急，又利长远之发展。宋范仲淹任杭州知府时，灾年大兴土木，使“两浙唯杭州晏然，民不流徙”。

其五，发展副业。灾区可引导百姓发展副业，如编织、养殖。

官府可派专人教习技艺，助民获取收益。

山地可植树养蚕，水乡可养鱼织席，使百姓多一收入来源，增强抗灾之力。

其六，安抚民心。灾时易生乱象，官府当派遣廉能之吏，查访民情，打击囤积居奇、哄抬物价之徒。

同时，设医馆救治病患，免灾病交加。广开粥厂，赈济老弱孤残。

且可于灾地举行祭祀祈愿之礼，安百姓之心，使民众信官府有救灾之能，重建之志。

以上诸策，若能并行实施，救灾恤民有望，邦本自可重建。”

等到他看了一遍，确认无误之后再次预抄了上去，又再次把自己的答卷都检查了一遍。

就开始摇响了自己门口的铃铛，很快就有衙役带着人前来。

确认他要提前交卷，给他把所有的卷面当面封好。

苏辰安这才随意把自己东西往考篮里面一装，就迫不及待的跑到茅厕那边。

看到恭桶那里并没