得到林平的肯定答复后，张易鹏开心的笑道“那行，我去想想有什么体育项目准备准备报给你。”

说着，张易鹏便要走出办公室。

“等等，张老师。”林平喊住张易鹏笑着问道，“明天是不是你的生日。”

张易鹏的父亲说张易鹏是十月十六号生日，但是却没没说是农历还是公历，林平也忘了问，而今天已经是公历十月十五号，如果张易鹏是公历生日，那么明天就是他的生日。

张易鹏想了两秒，看样子他自己都不是很记得自己的生日，然后说道“卧槽，还真是！”

林平一脸无语的笑了，然后说道“那就行。”

张易鹏奇怪的看着林平反问道“你怎么知道我的生日的？”

林平笑了笑神秘的说道“到明天你就知道了。明天有惊喜给你。”

张易鹏皱着眉头笑着说道“你说你个大爷们，还给我搞的这么神神秘秘地，弄得我怪怪的。”

张易鹏离开办公室后，林平想了一会儿，然后翻出每一个老师的资料，把他们的生日都记了下来，然后设置了系统提醒。

以后要给学校的每一位老师过生日，体现出学校的人文关怀，这样肯定可以让老师们对于学校的忠诚度提高。

同样，其他非教师员工也应该享受生日庆祝待遇。

林平又想了想，也可以让每个班的老师记下自己班同学的生日，然后班级里组织一下利用晚自习或者什么时间给孩子们过生日，这也是学校文化和班级文化的一种。

每个人一年只能过一次生日，能够在学校里在班级里和大家一起过生日，那种氛围肯定和自己在家过生日不同。会带给学生们更多的感动和更深的记忆。

忠国希望学校文化建设——生日文化之教师。

内容由学校组织给老师过生日，老师、员工一起庆祝，并让班上的孩子一起给老师过生日送生日祝福。

福利发放生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。

忠国希望学校文化建设——生日文化之非教师员工。

内容由学校组织给员工过生日，老师、员工一起庆祝。

福利生日奖金、生日祝福和生日蛋糕。

忠国希望学校文化建设——生日文化之学生。

内容由老师统计自己班级学生的生日，然后班上的同学一起为过生日的同学庆祝生日。生日在假期的顺延到开学时补过。

时间晚自习时间，不可超过一节课。

流程

（1）由其他同学为过生日的同学出黑板报。

（2）过生日的同学上讲台，其他同学一起为他唱生日歌。

（3）其他同学为过生日的同学送上生日祝福。

（4）老师送上生日祝福。

（5）过生日的同学发表感言。

有利于

（1）促进班级文化建设和班级和谐。

（2）促进同学之间的感情。

（3）促进学生们的演讲交流能力。

学校福利忠国希望学校会为每位“小寿星”准备一张免费的价值十元的商品兑换券，可以去小卖部兑换总价值不超过十元的商品。也可以抵扣十元，多余的部分由学生自己出钱。

林平将这些内容写在了纸上，打算趁着明天给张易鹏过生日的时候发给每位老师，让他们去践行这些措施。

过了一会儿，张易鹏推开门大大咧咧的走了进来，手上拿着张纸开心的说道“老林，那啥，运动会的项目我都写好了。”

林平看着张易鹏笑着说道“你以后得敲门啊，咱俩倒没什么事，但是碰上别人，你不敲门顺手推门形成习惯可不好。”

张易鹏一愣，