假期班第二天。

教室里弥漫着油条包子味儿，全班学生坐的整整齐齐，边啃早餐边刷题，向着最终做完3000道题发起冲刺。

相晓桐大步流星进门，嘴边戴着麦克风，“很多同学不乖啊！昨晚让你们回去睡觉，夜里两三点有偷偷交题的，早上四五点还有偷偷交题的，你们在着急什么？”

教室里一阵响动，学生们发出尴尬笑声，纷纷收起手机，三下五除二吃掉最后几口早餐，噎得直瞪眼，又响起一片喝水声。

“不用着急，慢慢吃，还有十分钟上课。”相晓桐道，“该上厕所的去上个厕所，手上有油的去洗洗手，一会儿别把教材习题给摸成油饼了。”

不少学生哗啦啦起身，匆忙离开教室，一出门就愣了愣，门外静悄悄站着一大队白老师，整整齐齐背着大包，犹如帐外埋伏的刀斧手。

上厕所的学生回教室后，骚动很快传到全班。

“坏了，外面真有埋伏，好多白老师背着大包，今天肯定有新题！”

“好！今晚再激情通宵，我只想卷死各位，或被各位卷死！”

“难受，晚上没法金铲铲启动了，又得刷题！”

“我就说结课没那么简单，果然还有一本题！”

假期没有上课铃，但时间一到，全班自觉安静下来，抬头望着台上的相院长。

“同学们学习劲头很猛，宋院长昨天发的3000题，很多人快做完了，但不要急躁，并不是说把那3000题写完就能毕业结课了，我这儿还有3000题。”相晓桐开口，冲门口招招手。

埋伏已久的白老师们鱼贯而入，分发厚厚的教材和习题册。

“你们宋院长主要讲数学上的东西，我主要讲制造仿脑超算的元器件。”相晓桐道，“本周我们先以芯片为主线讲。”

教室里同学们表情期待起来，仿脑芯片大名鼎鼎，好奇心早就积压很久了。

“大学主要分两种，一种讲的全是落后几十年的老技术，课本一届一届不更新，学生们学完校园课程之后，还得专门花时间去学前沿技术。”相晓桐道，“另一种大学则相当实战，只讲最前沿最新的东西，讲完了直接押到实验室开工干活儿。”

“我的课程，这两者都讲！”

“本周课程，我会从芯片最初最早的祖宗级雏形讲起，一直讲到近几年的仿脑芯片。”

“有些同学可能觉得，像什么真空管晶体管，这种老掉牙的知识有什么必要讲呢？自己课后翻翻书自学一下就够了，甚至很多同学早就靠课外学习到了如指掌。”

“但有三个理由让我从头讲起。”相晓桐顿了顿。

“第一，即便是老掉牙知识，也不是每个学生都明白，都能认真自学，基础不牢地动山摇，花一两周时间给你们打基础，时间成本绝对是合算的。”

“第二，劳逸结合，你们宋院长的课程很烧脑细胞，大家会上的越来越疲惫，我的课程轻松一些，能让大家不那么紧绷。”

“第三，借鉴经验。每个元器件都有一个从无到有的研发过程，往往很简单的工艺改动，背后需要复杂的理论支撑和反复斟酌，我在讲元器件进化过程的同时，也会给大家讲相关的研发故事，故事对你们可能更重要，怎么取得灵感，怎么应付各种争权夺利的琐事，有时候和数学公式一样重要！”

全班学生点头如捣蒜。

“我们先从灯泡讲起。”相晓桐点击鼠标，大屏幕上出现PPT，一枚老式古董灯泡。

“爱迪生做灯泡的故事小学生都学过，为了找耐烧的灯丝，试了上千种材料，最后找到一种竹炭纤维。”

“但碳纤维灯丝有个弊病，长期高温发亮之后，会有碳颗粒飘出来，在灯泡内壁